陪伴全國(guó)中小學(xué)生走過(guò)7個(gè)新學(xué)年的《開學(xué)第一課》節(jié)目，又在熒屏上與觀眾見(jiàn)面了。這一次的主題是“英雄不朽”，圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，開創(chuàng)未來(lái)”的精神，選取青少年視角，向孩子們講述一個(gè)個(gè)真實(shí)的抗戰(zhàn)英雄故事。眾多明星表演為課程添彩。

正值中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，將主題定為“英雄不朽”,顯然具有非常特殊的歷史意義和教育意義。尤其是引入學(xué)生們喜愛(ài)的眾多明星,為孩子們演唱慷慨激昂的歷史歌曲和勵(lì)志歌曲，加深了孩子們的印象。

歷史是一種傳承，必須代代銘記、薪火相傳。忘記歷史就意味著背叛，就難以鑒古知今，就容易迷失方向。尤其是八年抗戰(zhàn)，積貧積弱的中國(guó)遭遇了落后就要挨打的慘痛經(jīng)歷，在生死存亡的危急時(shí)刻，無(wú)數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了年輕的生命，團(tuán)結(jié)了反法西斯同盟國(guó)，引領(lǐng)了全國(guó)人民的意志，在亞太戰(zhàn)場(chǎng)上為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)付出了巨大的代價(jià),才最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。勝利來(lái)得極為不易，教訓(xùn)來(lái)得極為深刻，和平來(lái)得如此艱難，不能不讓后人永遠(yuǎn)銘記。

對(duì)于青年一代，愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)缺一不可。要愛(ài)國(guó)，因?yàn)橛袊?guó)家的強(qiáng)盛，才不至于落后挨打，才有人民穩(wěn)定和諧的生活。在亡國(guó)的危急時(shí)刻，盡管左權(quán)愛(ài)家愛(ài)孩子，卻將年輕的生命獻(xiàn)給了國(guó)家，正是有了像左權(quán)一樣的革命英雄，才最終救國(guó)家于危難之中，所謂“有國(guó)才有家”正是此意；要勇敢，像英勇無(wú)畏的“王二小”那樣，敢于為了村民和八路軍的安全獻(xiàn)出自己的生命，敢于在關(guān)鍵時(shí)候?yàn)榱俗鎳?guó)和人民貢獻(xiàn)一切；要團(tuán)結(jié)，在祖國(guó)生死存亡的關(guān)鍵時(shí)候，只有團(tuán)結(jié)世界上反法西斯力量，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，才有了中國(guó)抗戰(zhàn)的最終勝利；要自強(qiáng)，沒(méi)有信仰的國(guó)家是沒(méi)有希望的，沒(méi)有理想的人也是可怕的。只有自強(qiáng)不息，只有志存高遠(yuǎn)，并且為了理想和信念愿意付出一切，才會(huì)有希望的明天，才能收獲豐收的果實(shí)。

現(xiàn)在的青年一代，生活在和平年代，生活無(wú)憂，不經(jīng)歷挫折，不少人沒(méi)有把學(xué)習(xí)歷史當(dāng)成一回事，更沒(méi)有深刻的感受和必要的警醒，因此他們不清楚國(guó)家的艱難歷史，沒(méi)有對(duì)和平生活的珍惜。這一點(diǎn)，即便是抗戰(zhàn)中被日本侵略者殘害30萬(wàn)人的南京高校學(xué)生，也出現(xiàn)令人憂慮的狀況。曾有一份《南京大學(xué)生眼中的南京大屠殺——來(lái)自對(duì)南京高校1000名學(xué)生的調(diào)查》報(bào)告顯示，雖然多數(shù)大學(xué)生能夠銘記歷史，但一些人對(duì)南京大屠殺歷史了解較少，關(guān)注不夠。

顯然，這是值得警惕的現(xiàn)象，更是值得補(bǔ)上的一課。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的舉辦，其目的之一，正是為了教育更多的年輕一代要銘記歷史，緬懷先烈，珍惜和平幸福的生活，自強(qiáng)自立，奮發(fā)向上，開創(chuàng)未來(lái)，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在又一個(gè)學(xué)期到來(lái)之時(shí)，愿更多的青年學(xué)子記住這難得的《開學(xué)第一課》中的沉重歷史和沉痛教訓(xùn)，真正學(xué)習(xí)英雄們的愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)精神，站在報(bào)效祖國(guó)、感恩英烈的高度，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，從沉痛和自強(qiáng)的歷史中走向輝煌無(wú)比的未來(lái)。