案例介紹：

長(zhǎng)泰縣是“千年古縣、狀元故里”，在千年的農(nóng)耕文明與海洋文明的交融中形成了多姿多彩的文化元素。近年來(lái)，借力打造“全國(guó)文化先進(jìn)縣暨古琴藝術(shù)之鄉(xiāng)”契機(jī)，該縣開(kāi)辦覆蓋機(jī)關(guān)、村居、學(xué)校、企業(yè)的龍津大講堂，通過(guò)創(chuàng)新服務(wù)形式，打通文化下鄉(xiāng)“最后一公里”，讓群眾樂(lè)享公共文化服務(wù)成果。

搭平臺(tái)　家門(mén)口享文化大餐

2015年底，在設(shè)立龍津大講堂之初，如何彌補(bǔ)基層群眾精神文化需求短板，打通文化下鄉(xiāng)“最后一公里”，長(zhǎng)泰縣有了清晰的思路：根據(jù)機(jī)關(guān)干部、農(nóng)村群眾、社區(qū)居民、教師學(xué)生、企業(yè)員工等人群特點(diǎn)，設(shè)立龍津機(jī)關(guān)講堂、龍津鄉(xiāng)村講堂、龍津社區(qū)講堂、龍津?qū)W校講堂、龍津員工講堂等，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)、村居、學(xué)校、企業(yè)全覆蓋。

走進(jìn)巖溪鎮(zhèn)珪后村，一排排閩南古民居，氣勢(shì)非凡。古厝里，村民們齊聚一堂，聆聽(tīng)家風(fēng)祖訓(xùn)、學(xué)習(xí)珪塘文化，成了一道亮麗的風(fēng)景線?！矮暫蟠逵刑拼鷱R宇、宋代宗祠、清代民國(guó)時(shí)期的民居近30座，至今保留元宵點(diǎn)燈、三公下水操等傳統(tǒng)習(xí)俗?！遍L(zhǎng)泰二中教師葉奇志已義務(wù)為村民授課多年。他說(shuō)：“不少村民聽(tīng)課認(rèn)真記筆記，小孩子聽(tīng)課還會(huì)主動(dòng)提問(wèn)。借助龍津大講堂，對(duì)家規(guī)祖訓(xùn)、鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)俗進(jìn)行講解，可以讓更多年輕人了解家鄉(xiāng)歷史，喚起記憶中的鄉(xiāng)愁。”

此外，巖溪鎮(zhèn)珪后村還邀請(qǐng)專(zhuān)家分門(mén)別類(lèi)為村民開(kāi)設(shè)水產(chǎn)養(yǎng)殖、大棚蔬菜種植等課程，引導(dǎo)村民致富增收，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)建言獻(xiàn)策，得到了村民的認(rèn)可與贊賞。如今，業(yè)余時(shí)間，走進(jìn)大講堂已成為不少長(zhǎng)泰群眾的生活方式。

訂課題 “你點(diǎn)菜，我買(mǎi)單”

為提高講堂文化供給服務(wù)質(zhì)量和效益，長(zhǎng)泰縣專(zhuān)門(mén)制作并分發(fā)課題內(nèi)容征集表200多份，征集不同時(shí)期、不同群體、不同需求的講堂內(nèi)容，組建離退休老干部以及社會(huì)上有較深造詣的本土文化使者隊(duì)伍130人，采取部門(mén)按需定題與聽(tīng)講受眾自主選題相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“群眾點(diǎn)菜”與“講堂端菜”兩種服務(wù)模式相結(jié)合。

“我們不定期舉辦社科文化類(lèi)講座，為員工提供技能培訓(xùn)，對(duì)生產(chǎn)一線的員工，直接把大講堂開(kāi)設(shè)到車(chē)間。”長(zhǎng)泰安安公司人力資源部負(fù)責(zé)人狄俊兵說(shuō)，公司有不少90后員工，通過(guò)問(wèn)卷、訪談了解到，大多存在知識(shí)碎片化、計(jì)算機(jī)操作學(xué)習(xí)不足等問(wèn)題，通過(guò)舉辦龍津大講堂，滿足了新員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)的需求。

目前，龍津大講堂共征集到課題幾百個(gè)，并設(shè)置了五類(lèi)講堂。其中，龍津干部講堂開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)之道、政治經(jīng)濟(jì)、城投運(yùn)營(yíng)、環(huán)境保護(hù)等課題演講、講座；龍津鄉(xiāng)村講堂為農(nóng)民群眾服務(wù)開(kāi)設(shè)孝道文化、民間信仰、鄉(xiāng)風(fēng)民俗等課題；龍津社區(qū)講堂開(kāi)設(shè)家風(fēng)家教、養(yǎng)生保健、法制道德等課題；龍津?qū)W校講堂開(kāi)設(shè)道德規(guī)范、尊師重教、國(guó)學(xué)國(guó)術(shù)、琴棋書(shū)畫(huà)等課題；龍津員工講堂為企業(yè)家、員工開(kāi)設(shè)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)技能等課題。

據(jù)了解，講堂在全縣掀起了文化下鄉(xiāng)宣講熱潮，形成了機(jī)關(guān)每周一“夜讀”、學(xué)校每周一講座、村企每月一活動(dòng)的良好局面。

多形式　視聽(tīng)隨時(shí)隨地

“前年古倉(cāng)是別樣，民房無(wú)序盡亂建，豬舍旱廁星點(diǎn)點(diǎn)，整個(gè)村莊不像樣。古倉(cāng)今天大變樣，美麗村莊罩眼前，樓房整齊一廂廂，泥塑彩繪色更艷……”長(zhǎng)泰縣陳巷鎮(zhèn)古農(nóng)村古倉(cāng)自然村流動(dòng)文化點(diǎn)一段自編的閩南語(yǔ)快板讓村民贊不絕口，主講者是龍津大講堂文化志愿宣講隊(duì)的戴坤益。

從鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站退休的戴坤益擅長(zhǎng)把黨的方針政策、科學(xué)技術(shù)、新人新事編成快板、三句半、薌曲清唱、自拍自攝視頻等，在群眾中大受追捧，并成為漳州基層“最美人物”中的“最美文化員”。

據(jù)介紹，講堂采取“三定五不拘”形式，“三定”即定點(diǎn)、定題、定期，“五不拘”即不拘形式、不拘內(nèi)容、不拘時(shí)間、不拘地點(diǎn)、不拘人數(shù)，通過(guò)定點(diǎn)與流動(dòng)相結(jié)合方式進(jìn)行多層次、多元化宣講活動(dòng)。一年來(lái)已在機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)舉辦講座300余場(chǎng)，聽(tīng)眾達(dá)3萬(wàn)多人次。

如果你錯(cuò)過(guò)了講堂現(xiàn)場(chǎng)，還將有不定期的流動(dòng)講堂送到家門(mén)口；如果你再次錯(cuò)過(guò)，還會(huì)有手機(jī)上的“龍津微講堂”為您呈現(xiàn)……大講堂開(kāi)通了“龍津微講堂”微信平臺(tái)，開(kāi)辟“聚焦長(zhǎng)泰、龍津講堂、財(cái)經(jīng)視界、文化藝術(shù)、養(yǎng)生之道”等專(zhuān)欄，及時(shí)向網(wǎng)友群眾傳達(dá)時(shí)事熱點(diǎn)、最新理論、社科知識(shí)。

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