從文明禮儀著手培養(yǎng)未成年人社會主義核心價值觀
| 2014-06-28 16:29:37??來源：惠州文明網 責任編輯：康金山 我來說兩句 |
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此外，教師應以身作則。“學高為師，德高為范”，作為教師，更應注意自身的儀容儀表和行為規(guī)范。教師的形象代表著睿智和練達，因此，在衣著上應簡約大方，有意識地創(chuàng)立一個可信任的、親和力強、富有正能量的職業(yè)形象。倘若教師不注重職業(yè)形象塑造，一味地追求時尚潮流，不僅會影響未成年人的學習注意力，也容易誤導未成年人對美的追求。 當然，未成年人的文明禮儀培養(yǎng)不僅僅是一個簡單的穿衣打扮問題，而且還包括言行舉止、文明修養(yǎng)、知識層面等綜合素質。在這個形象自信的時代，我們對未成年人追求美的現象宜疏不宜堵，正確引導他們文明修身應成為我們共同的目標。（傅雪芬） |
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