根據(jù)蔡玉儀的提議，學(xué)校在辦公樓一層專門開辟了一間心理輔導(dǎo)室，蔡玉儀親自為輔導(dǎo)室的裝修、家具購置進(jìn)行設(shè)計(jì)。紅色的沙發(fā)、彩色的拼圖地毯、充滿童趣的帳篷，如此愜意的環(huán)境讓這里一到周末和課余時(shí)間就成了孩子們的小天堂?，F(xiàn)在，來這里找蔡玉儀談心的學(xué)生越來越少，但門里門外的孩子仍然絡(luò)繹不絕。她說：“他們都是來找我玩的?！?/p>

蔡玉儀所扎根的項(xiàng)目--“無國界社工友愛集善之家”，由中國殘疾人福利基金會(huì)與香港無國界社工共同創(chuàng)辦，香港惠明慈善基金捐贈(zèng)300萬元人民幣善款，用于在都江堰友愛學(xué)校為地震傷殘學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及心靈撫慰服務(wù)，同時(shí)還為校內(nèi)老師及家長提供心理支持。

而都江堰友愛學(xué)校是災(zāi)后援建的全國唯一一所實(shí)施“殘健融合”理念的九年制義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校接收了來自都江堰、汶川、映秀、北川、青川、綿竹等因地震致殘的121名學(xué)生，并讓他們與1000多名健康學(xué)生一道在同一個(gè)校園中共同學(xué)習(xí)和成長。中國殘疾人福利基金會(huì)副理事長費(fèi)薇女士評(píng)價(jià)說：“‘殘健融合’并不是一個(gè)新的理念，但真正將這種理念付諸實(shí)踐并取得效果絕非易事?！?/p>

黃思雨的班主任皮老師向記者透露，之前的黃思雨并不是一直像她給外界的印象那樣始終樂觀向上。皮老師認(rèn)為，除了外界的關(guān)心，無國界社工的心理輔導(dǎo)對(duì)黃思雨的心理康復(fù)是功不可沒的。“現(xiàn)在她變得很自信。她喜愛舞蹈，是學(xué)校舞蹈隊(duì)的成員，還在央視的舞臺(tái)上展露過才藝；2010年參加了四川省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的蛙泳比賽，還拿了一個(gè)攝影比賽的學(xué)生組冠軍；前不久又得了四川省歌詠比賽的第二名?！?/p>

如今，像黃思雨這樣重獲生活信心并表現(xiàn)優(yōu)異的傷殘學(xué)生在友愛學(xué)校內(nèi)不占少數(shù)，而今年更是有首批14名學(xué)生順利從學(xué)校畢業(yè)。