簡?報
?第?124??期
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省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組辦公室??????? |
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?2010年9月16日 |
莆田市教育系統(tǒng)突出實踐特色扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動
莆田市教育系統(tǒng)從行業(yè)特點和實踐主題出發(fā)，堅持把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與提升教學水平相結(jié)合，與加強師德師風建設(shè)相結(jié)合，與發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用相結(jié)合，與開展黨員結(jié)對幫扶助學活動相結(jié)合，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實有效開展。
一、黨員教師帶頭攻關(guān)，帶動教學水平提升。積極開展崗位大練兵活動，動員黨員教師帶頭承擔主要學科的教學任務(wù)、帶頭開展教學方式方法的改革創(chuàng)新，把黨員教師培養(yǎng)成學科領(lǐng)軍人物，把優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)成教學骨干。仙游縣海平中學把提高教研水平作為學校發(fā)展的重頭戲，組織以黨員教師為核心的教育教學研究攻關(guān)小組，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，勇當教改標兵”活動，促進學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。莆田市實驗小學以“提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意學?！睘榛顒又黝}，以“建設(shè)隊伍，爭當先進，提高質(zhì)量，科學發(fā)展”為活動載體，建立青年教師成長檔案，由黨員教師擔綱，開展“一對一”結(jié)對活動，不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)。涵江區(qū)實驗幼兒園開展“黨員教師簡筆畫現(xiàn)場比賽”活動，帶動其他教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學水平。
二、緊貼實際創(chuàng)新載體，推動師德師風建設(shè)。以“師德建設(shè)年”為契機，積極探索以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶師德師風建設(shè)的新路子，不斷規(guī)范教師教育教學行為。莆田一中利用暑期開展“五個一”活動：即舉辦一場《教育法》等法律法規(guī)專題講座；以“今天怎么當好教師”為題進行一次師德師風大討論；開展一次“人人參與家訪、生生都要訪到”的家訪活動；開展一次向霍懋懲、孟二冬、方永剛等模范教師集中學習教育活動；召開一次先進模范教師座談會。莆田五中圍繞“規(guī)范辦學、創(chuàng)建優(yōu)秀示范高中，教書育人、爭做高尚師德楷?！蹦繕耍_展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)家長滿意的學?！被顒?。城廂區(qū)霞林街道中心小學要求黨員在遵守師德規(guī)范上創(chuàng)先爭優(yōu)，帶頭做到依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教。仙游縣石蒼中心小學在黨員教師中開展“廉潔文化進校園”師德演講比賽，促進學校的師德師風建設(shè)。
三、搭建崗位爭創(chuàng)平臺，激發(fā)比學趕超熱情。根據(jù)黨員所處的不同工作崗位，分別設(shè)置不同類型的示范崗，充分發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用。荔城區(qū)麟峰小學針對不同工作崗位，設(shè)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人三個“黨員示范崗”，由黨小組長詳細記錄活動日志，分別要求一線黨員教師在教學育人活動中發(fā)揮示范作用，黨員領(lǐng)導干部、班主任在學校管理工作中發(fā)揮示范作用，行政和后勤服務(wù)工作崗位的黨員在服務(wù)工作中發(fā)揮示范作用。秀嶼區(qū)丙侖中學以“黨員激情奉獻，教師敬業(yè)垂范，學生健康成長，校園和諧發(fā)展”為活動目標，積極開展“崗位奉獻”活動，通過共產(chǎn)黨員示范班、示范組、示范課的“三示范”活動，為廣大教職工立足本職崗位爭創(chuàng)一流業(yè)績樹立標桿；實行黨員佩戴黨徽上崗制度，亮明黨員身份，全面開展爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀思想政治工作者、黨員師德標兵、黨員志愿服務(wù)標兵的“五爭”活動，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。
四、落實結(jié)對幫扶舉措，增強創(chuàng)先爭優(yōu)實效。各級各類學校通過聯(lián)系幫扶等形式，積極開展“三聯(lián)系”活動，即每個黨員聯(lián)系一個班、一名非黨教師、一名學困生，真心實意為師生解難題、辦實事。城廂區(qū)南門學校在黨員中開展“四個一”活動：即提一條建設(shè)性意見，為學校發(fā)展獻言獻策；幫一名青年教師，發(fā)揮傳幫帶的作用；聯(lián)系一名“學困生”，在學習上給予更多的關(guān)懷和幫助，做好轉(zhuǎn)化工作；幫扶一名“貧困生”，幫助解決實際問題。莆田十七中開展“黨員一幫一”結(jié)對子幫扶助困活動，幫助學生解決學習和生活上的困難。涵江區(qū)莊邊中心小學全體黨員教師與留守學生簽訂“手拉手活動”協(xié)議，通過談心、家訪、與任課老師定期交流溝通等形式，幫助留守兒童健康成長。
