導(dǎo)讀
時(shí)下,從四六級(jí)到中高口譯,從CPA到司法考試,從自學(xué)考試到畢業(yè)找工作,從研究生入學(xué)到出國(guó),各類培訓(xùn)班呈興旺之勢(shì)。為吸引生源,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各顯神通,有的聲稱有知名老師授課;有的聲稱保證通過(guò),不過(guò)退還全部學(xué)費(fèi);有的聲稱,模擬題接近真題。然而,學(xué)員上課后,往往發(fā)現(xiàn)被忽悠了,上課實(shí)際效果遠(yuǎn)不如廣告宣傳的承諾。想要退班時(shí),卻面臨一系列問(wèn)題。
如何在種類繁多的培訓(xùn)班中,選擇性價(jià)比高、適合自己的培訓(xùn)班,避免不必要的糾紛?本專題選擇幾個(gè)有代表性的案例,給學(xué)員提供一些可供借鑒的意見(jiàn)。
典型案例
隨著培訓(xùn)市場(chǎng)的興起,學(xué)員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)生的糾紛如今時(shí)有發(fā)生。原本為了考出好成績(jī)才報(bào)班“充電”,上了幾課以后才發(fā)現(xiàn)與自己的預(yù)期相去甚遠(yuǎn)。這樣的案例屢見(jiàn)不鮮。
A 招生簡(jiǎn)章虛假 可能構(gòu)成欺詐
為順利通過(guò)研究生入學(xué)考試,小林打算報(bào)班,專門攻下政治這門自己比較欠缺的學(xué)科。
根據(jù)A培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生簡(jiǎn)章稱:甲老師能有的放矢分析歷年考題大綱考點(diǎn),善抓重點(diǎn),突破難點(diǎn),解析難點(diǎn),準(zhǔn)確預(yù)測(cè)考題;而且甲老師本人英俊瀟灑,幽默風(fēng)趣,講課思路清晰,充滿了個(gè)人魅力。
據(jù)此,小林滿懷希望地報(bào)了該班。
上了兩次課后,小林深感失望。原來(lái)甲老師一口卷舌音,整天照本宣科,講課內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng),根本不能提高應(yīng)試能力。為了不浪費(fèi)寶貴時(shí)間,小林決定去退班??葾機(jī)構(gòu)工作人員卻指著聽(tīng)課證上“注意事項(xiàng)”,回答小林:上了兩次課,不可退班。
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