如果你家也有孩子，請(qǐng)多與孩子交流與玩耍，多帶孩子跟小朋友一起玩，這對(duì)孩子的身心發(fā)展和語(yǔ)言能力培養(yǎng)十分重要。
“快點(diǎn)，給爺爺打個(gè)招呼！”“幺兒，喊嘛，喊婆婆嘛，給婆婆說(shuō)再見(jiàn)?！逼匠＃阌袥](méi)發(fā)現(xiàn)身邊很多孩子不愛(ài)開腔，就算是爸媽使出渾身解數(shù)，都難讓他們開口說(shuō)句話。
在重醫(yī)附屬兒童醫(yī)院心理咨詢門診醫(yī)生余文玉眼里，這些不愛(ài)說(shuō)話的孩子都是因?yàn)榧抑小敖?jīng)常關(guān)門閉戶”，缺少與人交流而造成的。
爸媽一回家就上網(wǎng)
孩子缺少語(yǔ)言交流
平平3歲，家住觀音橋，眼看到了上幼兒園的年齡，但是父母帶他走了多家幼兒園，都沒(méi)有人愿意接收他，原因是平平不大說(shuō)話，還喜歡打人。平時(shí)忙于打工的媽媽陳女士這才著急起來(lái)，趕緊帶著兒子到醫(yī)院檢查。經(jīng)過(guò)一系列檢查，平平的語(yǔ)言功能一切正常。半個(gè)月前，在醫(yī)生建議下，陳女士將平平送到了兒童醫(yī)院心理咨詢室。
高級(jí)心理咨詢師余文玉介紹說(shuō)，平平剛到咨詢室時(shí)，在房間里跑來(lái)跑去，完全不聽(tīng)招呼，就算陳女士招呼兒子，他也不理睬，根本不與人交流，連目光都不會(huì)對(duì)視。陳女士抱著兒子做了第一次(用于心理測(cè)試和治療的游戲)“沙盤游戲”。在游戲中，平平只會(huì)一個(gè)單一的動(dòng)作，就是抓起沙子往上拋。任憑咨詢師和媽媽怎么呼喚就是不說(shuō)話，嘴里只會(huì)發(fā)出“啊”的聲音。
通過(guò)分析，余文玉發(fā)現(xiàn)平平不說(shuō)話跟家庭缺乏語(yǔ)言環(huán)境有很大關(guān)系。平平由奶奶帶，奶奶總是教孫子一些成人語(yǔ)言，例如“摩托車”、“電視機(jī)”之類的，一開始就教難度大的，平平當(dāng)然就學(xué)不會(huì)了。
陳女士和丈夫忙著工作，回到家?guī)缀醪慌c兒子交流是一個(gè)重要原因。陳女士稱，平時(shí)上班都很累了，回到家根本不想說(shuō)話，就躺著看看電視，丈夫也是一樣回到家就上網(wǎng)打游戲?！袄先硕颊f(shuō)男孩說(shuō)話說(shuō)得遲，我們就沒(méi)在意。”陳女士說(shuō)，沒(méi)想到兒子3歲了還不會(huì)說(shuō)話。
和孩子肢體溝通多
反導(dǎo)致他語(yǔ)言障礙
牛牛3歲，家住南岸海棠溪，同年齡的孩子都能夠接電話了，可他和爸爸媽媽說(shuō)簡(jiǎn)單的短句子時(shí)，還有些吃力，比如拿著雞蛋就只會(huì)說(shuō)：“大大”。
牛牛吐字不清楚的原因，不光是因?yàn)榘职謰寢屆?，還有一個(gè)原因：“他說(shuō)不清楚要什么東西，只要伸手一指，保姆就給他拿過(guò)來(lái)了?！?/p>
余文玉說(shuō)，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)導(dǎo)致孩子只要通過(guò)肢體語(yǔ)言，或者哭鬧就能達(dá)到自己的愿望，因此孩子沒(méi)有外界的壓力迫使說(shuō)話，也是導(dǎo)致孩子語(yǔ)言能力欠缺的原因。
現(xiàn)在大多數(shù)人住的高樓，回到家都是關(guān)門閉戶。余文玉說(shuō)，父母的“圈養(yǎng)式教育”，讓兒童常常獨(dú)自一人玩耍，使他們失去許多體驗(yàn)的自發(fā)需求，這是目前情感、行為、人格障礙兒童逐漸增多的原因。她建議家長(zhǎng)，多與孩子交流和玩耍，多帶孩子跟小朋友玩耍，對(duì)孩子的身心發(fā)展十分重要。記者 柳姍姍 實(shí)習(xí)生 楊皓添
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào) 大 中 小】
