全省高校在校生超70萬

報告指出，全省現(xiàn)有普通本、專科學校86所，其中本科高校32所、高職高專學校54所，民辦普通高校35所，每個設區(qū)市至少設置一所公辦普通本科高校和高職學校，形成了與我省經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的高校布局。

2000年至2011年，全省普通高等教育招生人數(shù)從5萬多人增加到24萬多人，增加了近4倍。

2011年，全省普通高校在校生70.8萬人，校均規(guī)模0.82萬人，畢業(yè)生就業(yè)率96.1%。每萬人口普通高校在校生數(shù)192人（全國平均水平為184人）。

近三年來，各高校新增專業(yè)446個，其中工學類專業(yè)221個，實施了軟件、交通運輸、石油化工等10個人才培訓專項規(guī)劃，培養(yǎng)了產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才約5.95萬人。

不過，在人才培養(yǎng)方面也存在一些問題，比如文科生多、理工科生少。人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，一些產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的人才緊缺，如海洋技術、微電子技術、新能源技術等，專業(yè)設置存在空白或剛剛起步。

一些高校盲目追求升格

報告指出，我省高水平大學少，僅有“985工程”高校1所、省屬“211工程”高校1所，在東部沿海省份中數(shù)量最少。

我省高校辦學層次偏低，研究生教育水平落后，全省高校擁有國家重點學科數(shù)只有42個，只

占全國重點學科數(shù)的2%。全省具有博士、碩士學位授予權的高校只有9所，僅占全國研究生培養(yǎng)高校數(shù)的1.9%；在學研究生僅占全國在學研究生的2%。

一些高校存在辦學特色不明顯，辦學定位、學科以及專業(yè)建設、人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式存在類同現(xiàn)象，盲目追求升格，學科齊全、規(guī)模大，專業(yè)建設“趕熱門”，一哄而上，造成重復建設和資源浪費。