人對(duì)未來(lái)是否有信念，最重要的在于，自己是否會(huì)把自己的路堵死。如果說(shuō)僅僅一次高考的失利，而覺(jué)得天塌下來(lái)感覺(jué)前途無(wú)望感覺(jué)天塌下來(lái)，抱著不成功便成仁的易水之寒心態(tài)是不可取的。畢竟進(jìn)入大學(xué)也不代表著前途一片光明。在如今，大學(xué)生畢業(yè)之后未能找到專業(yè)對(duì)應(yīng)工作的比比皆是，用體力而不是用知識(shí)維持生計(jì)的大學(xué)生也大有人在，這種情況下能否承受學(xué)識(shí)無(wú)用論帶來(lái)的心理落差呢？生活的不如意不僅僅來(lái)自于工作，更會(huì)來(lái)自于自己對(duì)事物的感受，但重要的在于，一個(gè)人能否擺正自己的位置，能否承受的住這種突如其來(lái)的生活壓力。不可否認(rèn)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，但這個(gè)時(shí)代更側(cè)重于打不倒的人。

或許有的人會(huì)做出這樣的解釋，大學(xué)是我生命的全部。但不要忘了，對(duì)于父母而言，考上大學(xué)固然是一種榮耀，但如果說(shuō)要用生命與大學(xué)錄取通知書(shū)做出選擇，我相信，父母寧可你是目不識(shí)丁者。如果在生命與錄取通知單前做一選擇，我相信父母會(huì)毫不猶豫的選擇自己的孩子。用你的生命去換取一張錄取通知書(shū)，相信父母寧可不要。因?yàn)閷?duì)于父母而言，孩子是他們的希望的全部。人沒(méi)有了，錄學(xué)通知單又有什么用呢！不可否認(rèn)，在當(dāng)前各個(gè)領(lǐng)域的招工中，文憑是第一選擇，但是后天的努力也可以讓知識(shí)充實(shí)自己。但是如果要用極端的方式來(lái)對(duì)落榜與失利解決問(wèn)題，不僅僅無(wú)法證實(shí)自己生命存在的意義，無(wú)法證明自己是否是個(gè)真正有用的人，更是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)父母內(nèi)心的一種永久傷害。

也許有許多高考失利的孩子走向極端，一個(gè)來(lái)自自己內(nèi)心壓力，也有來(lái)自父母的壓力。正因?yàn)榧议L(zhǎng)的期望值過(guò)高，讓孩子內(nèi)心無(wú)法承受失利帶來(lái)的沖擊，認(rèn)為有愧于父母對(duì)自己這么多年含薪茹苦的培養(yǎng)，覺(jué)得沒(méi)考上大學(xué)太過(guò)不起父母，因而想一走了之。對(duì)于那些對(duì)孩子抱有望子成龍望女成鳳的父母而言，在孩子參加高考之后，要表現(xiàn)得淡定和從容，要學(xué)會(huì)對(duì)孩子的安慰與開(kāi)導(dǎo)，而不是因?yàn)槭Ю麑?duì)孩子冷嘲熱諷，也不要在孩子參加高考前把能不能考上大學(xué)或一定要考上大學(xué)相要挾，這樣只會(huì)使孩子的內(nèi)心無(wú)法承受重壓，導(dǎo)致走向極端。相信自己的孩子無(wú)論考上不考得上都一樣會(huì)出人投地，樹(shù)立正確的得失之心，相信孩子的能力，這才能效減少這種悲劇的發(fā)生。

畢竟，錄取通知書(shū)不是生命的全部，考不上大學(xué)不代表自己的孩子一輩子沒(méi)有出息，考得上大學(xué)也不代表自己的孩子從今晚后就能光宗耀祖前途無(wú)量，最重要的在于，路怎么樣去走。