（集美大學(xué)師范學(xué)院 楊建華）

習(xí)近平同志在福建工作期間，非常關(guān)心、重視福建高等教育。據(jù)《習(xí)近平在廈門》采訪實錄中任鏡波先生回憶，“1999年至2001年，近平同志連續(xù)3年擔(dān)任集美大學(xué)校董會主席。他盡職盡責(zé)，不掛空名，注重調(diào)研。他先后來集美大學(xué)7次”，“是歷任校董會主席中來得最多的一位”。這充分顯示習(xí)近平同志對福建教育工作高度認真負責(zé)的態(tài)度。

今天，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在閩期間關(guān)于教育工作的重要論述，領(lǐng)會他關(guān)于福建高等教育的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、發(fā)展理念，以及發(fā)展目標和發(fā)展路徑的構(gòu)想與要求，對于福建實現(xiàn)習(xí)近平同志提出的要爭當(dāng)中國高等教育“排頭兵”的要求，堅持不懈地創(chuàng)建“一流”高等教育具有重要指導(dǎo)意義。

“‘科教興省’，教育是基礎(chǔ)，得有教育、人才的基礎(chǔ)，否則就不具備發(fā)展的基礎(chǔ)?！边@是習(xí)近平同志將“科教興國”和“科教興省”戰(zhàn)略有機融入福建高等教育發(fā)展中，將“科教興省”作為福建高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略指南。1995年中共中央、國務(wù)院作出《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進步的決定》，提出科教興國的戰(zhàn)略。接著召開了全國科技大會，動員和號召全國人民貫徹落實這一偉大戰(zhàn)略。

福建在認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進步的決定》和全國科技大會精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況，出臺了貫徹《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進步的決定》的實施意見，第一次正式提出“科教興省”的偉大戰(zhàn)略。習(xí)近平同志把“科教興國”和“科教興省”戰(zhàn)略落實于福建高等教育發(fā)展中，強調(diào)“‘科教興國’‘科教興省’戰(zhàn)略已經(jīng)不僅僅是句口號，而是實實在在的行動綱領(lǐng)。省委、省政府提出的‘科教興省’的總體目標規(guī)劃要一步一步、扎扎實實地抓好落實”，“‘科教興省’，教育是基礎(chǔ)，得有教育、人才的基礎(chǔ)，否則就不具備發(fā)展的基礎(chǔ)。教育的基本功要打好，不然占領(lǐng)科技制高點就是句空話。一個地方的生產(chǎn)力在于人才，要把相當(dāng)?shù)牧α糠旁诮逃稀薄?/p>

“把學(xué)校建設(shè)成創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地、關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)基地、高新技術(shù)的孵化基地、知識創(chuàng)新的研究基地。”這是習(xí)近平同志對福建地方高等教育發(fā)展目標提出的要求與指示，即要辦成“四個基地”，要“上規(guī)模、上檔次”，在全國“要更好地起到排頭兵的作用”。他說，“辦好集美大學(xué)，對促進福建省高等教育的發(fā)展，推動福建及廈門經(jīng)濟特區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和科技進步具有重大意義，對于加強閩臺教育交流合作，促進祖國統(tǒng)一大業(yè)也將產(chǎn)生深遠影響?！彼f，“要圍繞改革做好新一輪的學(xué)科調(diào)整，爭取成為上規(guī)模、上檔次的學(xué)校?！薄八礁咭稽c，要在全省、全國有一席之地，在某些方向更好地起到排頭兵的作用?！?/p>

“省高校挖潛、擴拓，加大投入明顯，學(xué)科的調(diào)整要體現(xiàn)特色，增強實力，提高水平?！边@是習(xí)近平同志關(guān)于福建地方高等教育在辦學(xué)理念方面的總要求，即創(chuàng)辦“有特色”的高等教育。2014年5月，習(xí)近平同志在北京大學(xué)師生座談會上明確指出：“辦好中國的世界一流大學(xué)，必須有中國特色。沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的?！碧厣啪哂胁豢商娲?，特色才是核心競爭力。

習(xí)近平同志關(guān)于特色高等教育的辦學(xué)理念，早在他作為集美大學(xué)校董會主席期間就已提出：“要辦出特色，集大在很多方面就很有特色，例如航海、水產(chǎn)。新體制的工商學(xué)院（中外合作），也是特色。幾個專科，如體育、藝術(shù)、財經(jīng)都是很有特色的。經(jīng)整合、調(diào)整后，特色更明顯了。”

“改革一定要有影響力，思想要開闊，步子要大，要體現(xiàn)體制創(chuàng)新。學(xué)校辦得越活，水平就越高、越好?！薄案母铩迸c“創(chuàng)新”這是習(xí)近平同志對福建高等教育發(fā)展路徑的總體要求。正如《習(xí)近平在廈門》采訪實錄中所言，習(xí)近平同志“強調(diào)加強體制創(chuàng)新，包括領(lǐng)導(dǎo)體制的創(chuàng)新”。2000年11月12日，習(xí)近平同志參加集美大學(xué)第二屆校董會第一次會議時指出：“當(dāng)前，要著眼于跨世紀的發(fā)展，立足于學(xué)校改革和發(fā)展的實際，正確處理好當(dāng)前與長遠、需要與可能、整體與局部的關(guān)系，認真制定好學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的五年計劃和十年規(guī)劃，明確任務(wù)，突出體制創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、深化改革，加快發(fā)展，爭取在人才培養(yǎng)、科技研究應(yīng)用開發(fā)、社會服務(wù)等方面實現(xiàn)新的跨越，努力為福建省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出更大的貢獻。”“要突出體制創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新?！薄耙^續(xù)深化教育體制改革，不斷創(chuàng)新機制，堅持學(xué)以致用、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。教育、科研要和當(dāng)?shù)貙嶋H相結(jié)合，要更有針對性。在師資隊伍建設(shè)中要堅持培養(yǎng)、引進、借用相結(jié)合，創(chuàng)造一個人盡其才的平臺。”

總之，習(xí)近平同志在指導(dǎo)福建地方高校發(fā)展過程中，關(guān)于高等教育工作的論述，涉及高等教育的發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)方向和發(fā)展任務(wù)、目標，高等教育的辦學(xué)理念和辦學(xué)路徑等，已初步形成較為完整的高等教育思想體系，并且在指導(dǎo)集美大學(xué)等地方高等學(xué)校的過程中得到實踐驗證。這些真知灼見值得學(xué)界進一步挖掘和研究。（福建日報）