胡潤(rùn)研究院22日發(fā)布的《2014海外教育特別報(bào)告》顯示，有80%的中國(guó)富豪計(jì)劃把自己的孩子送到海外讀書(shū)。

這一數(shù)據(jù)，旋即引來(lái)爭(zhēng)議。有人認(rèn)為這一數(shù)據(jù)有些虛高，樣本有些問(wèn)題，雖然中國(guó)富翁送子出國(guó)留學(xué)的逐漸增多，也不至于高達(dá)80%。這屬于學(xué)術(shù)范疇的探討，準(zhǔn)確掌握中國(guó)富豪究竟有多少計(jì)劃讓子女出國(guó)留學(xué)，對(duì)于把握我國(guó)的出國(guó)留學(xué)需求和分析這背后的原因很有必要。

但還有一部分爭(zhēng)議，就把問(wèn)題討論弄偏了。對(duì)于富翁送子出國(guó)留學(xué)，一些網(wǎng)友斥責(zé)他們不愛(ài)國(guó)，有的則稱(chēng)他們的孩子在中國(guó)讀不下去，當(dāng)然只有出國(guó)混文憑了，還有的表示“熱烈歡迎”，富翁的孩子都出國(guó)留學(xué)，國(guó)內(nèi)的寒門(mén)弟子就有更多機(jī)會(huì)進(jìn)北大、清華等名校了，最好他們都到國(guó)外留學(xué)去，也免得國(guó)內(nèi)大學(xué)弄出招生丑聞。

這完全是不理性的情緒化討論。讓出國(guó)留學(xué)熱的討論，變成口水之爭(zhēng)，口水之爭(zhēng)可能會(huì)轉(zhuǎn)移話題焦點(diǎn)，但不利于問(wèn)題的解決，只會(huì)制造情緒對(duì)立和矛盾——這種環(huán)境，恰恰會(huì)進(jìn)一步加劇出國(guó)留學(xué)熱。

出國(guó)留學(xué)是個(gè)體的選擇，與愛(ài)不愛(ài)國(guó)沒(méi)有關(guān)系——用愛(ài)國(guó)與否，來(lái)評(píng)價(jià)是否出國(guó)留學(xué)，或者回國(guó)工作，這是多年前就過(guò)時(shí)的論調(diào)，現(xiàn)在還拿出這種論調(diào)，足見(jiàn)一些人還活在過(guò)去。千萬(wàn)富翁的子女中，或有部分確實(shí)在國(guó)內(nèi)讀書(shū)不好，可是，不要認(rèn)為這些人選擇出國(guó)留學(xué)，就為逃避中國(guó)教育，他們中有很大一部分是為選擇更好的教育和生活環(huán)境。至于富翁子女留學(xué)會(huì)一定程度減少內(nèi)地升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，這可能不假，但還要分析這背后的教育問(wèn)題，內(nèi)地學(xué)生爭(zhēng)相進(jìn)的“名?！保趪?guó)際范圍看，其實(shí)是教育理念很落后的學(xué)校，并不能給學(xué)生高質(zhì)量的教育，那只會(huì)降低我國(guó)高等教育的競(jìng)爭(zhēng)力，從而深遠(yuǎn)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

對(duì)于富翁送子女出國(guó)留學(xué)，之所以討論會(huì)走偏，大致有兩方面原因：一是教育部門(mén)、學(xué)校拒絕就此進(jìn)行教育問(wèn)題反思，不認(rèn)為出國(guó)留學(xué)熱是中國(guó)高等教育、高考制度、基礎(chǔ)教育出了問(wèn)題，而是一些人盲目選擇，甚至是逃避?chē)?guó)內(nèi)教育——自己不適應(yīng)中國(guó)高考制度，卻把問(wèn)題推給教育制度，因此，會(huì)對(duì)出國(guó)留學(xué)熱進(jìn)行曲解。

二是民間社會(huì)，對(duì)出國(guó)留學(xué)熱讓內(nèi)地高校成為二流、甚至三流學(xué)校的輿論氛圍有諸多不滿，他們還希望用國(guó)內(nèi)的一流，來(lái)激勵(lì)孩子努力上名校，而不希望教育問(wèn)題的揭示，影響學(xué)生上大學(xué)的選擇。值得注意的是，我國(guó)內(nèi)地近年來(lái)放棄高考者每年在報(bào)考時(shí)已經(jīng)達(dá)到100萬(wàn)左右，其中，選擇出國(guó)留學(xué)的只有20%左右，其他的則認(rèn)為上大學(xué)沒(méi)什么價(jià)值、意義，而放棄。

富翁送子女出國(guó)留學(xué)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是，我國(guó)有經(jīng)濟(jì)條件的家庭絕大多數(shù)已經(jīng)在做送子出國(guó)留學(xué)的打算，這是對(duì)教育的以腳投票，我國(guó)教育部門(mén)、學(xué)校必須反思我國(guó)高考制度、大中學(xué)教育質(zhì)量存在的問(wèn)題，并通過(guò)改革加以解決，如果不改革中高考制度，不改革基礎(chǔ)教育的應(yīng)試教育局面，不提高大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量，越來(lái)越多的有條件的家庭會(huì)送子出國(guó)。

這給我國(guó)教育和社會(huì)發(fā)展，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的影響。于教育而言，內(nèi)地學(xué)校會(huì)流失大批優(yōu)質(zhì)生源，從而減弱學(xué)生對(duì)內(nèi)地教育的認(rèn)同，而且隨著優(yōu)質(zhì)生源的流失，內(nèi)地教育改革的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步減弱，富翁們已經(jīng)不關(guān)心內(nèi)地教育改不改了。近年來(lái)，內(nèi)地富翁寧愿捐錢(qián)給國(guó)外大學(xué)，卻不愿意捐給內(nèi)地高校，已經(jīng)顯示出這種趨勢(shì)。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)教育部門(mén)、學(xué)校，也會(huì)“滿足于”辦低端教育，出國(guó)留學(xué)再怎么熱，畢竟能出國(guó)的還是少數(shù)，90%的學(xué)生還會(huì)留在內(nèi)地。

于社會(huì)發(fā)展而言，出國(guó)留學(xué)不但意味著教育需求的流失——每年40萬(wàn)之多的出國(guó)留學(xué)生，將帶走至少800億元的教育消費(fèi)，還牽涉到投資的流失、優(yōu)秀人才的流失。雖然近年來(lái)隨著出國(guó)留學(xué)人數(shù)增多，歸國(guó)者也增多，但選擇回國(guó)的，大多并非出國(guó)留學(xué)中的精英層次。

富豪送子出國(guó)留學(xué)的原因當(dāng)然是復(fù)雜的，但是，對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，必須站在教育角度，以教育思維進(jìn)行理性的分析。不對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行理性的反思，那些嘴上指責(zé)出國(guó)留學(xué)是不愛(ài)國(guó)、是逃避中國(guó)教育競(jìng)爭(zhēng)的人，一旦自身?xiàng)l件具備，也可能悄悄地給孩子辦好出國(guó)留學(xué)。