當(dāng)前，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動正在基層深入推進(jìn)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向是貫穿活動始終的重要原則，越是到縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)村，越是到“最后一公里”，問題意識就越須強(qiáng)化，反四風(fēng)也要再深入一步，從解決黨員干部思想作風(fēng)問題落實(shí)到解決關(guān)系百姓切身利益的實(shí)際問題。正如領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)的，要積極回應(yīng)群眾關(guān)切，在解決事關(guān)群眾切身利益的問題上下功夫，真正讓群眾好辦事、把群眾的事辦好。

解決問題，先要找準(zhǔn)問題。需要解決的問題有哪些？群眾最有發(fā)言權(quán)。一些基層黨支部正在創(chuàng)新教育實(shí)踐活動的具體做法，把群眾請進(jìn)黨組織的生活會，真正敞開門、開大門，而不是半開虛掩，更不是用玻璃門、彈簧門做表面文章。這種真心聽群眾講話、讓群眾講真心話的做法值得肯定。只有把群眾的訴求清單轉(zhuǎn)換為問題清單，進(jìn)而列出整改清單，教育實(shí)踐活動才能真正取得百姓看得見、感受得到的成效。

解決問題，得有可行的辦法?，F(xiàn)在基層有一種現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題的眼睛有很多，而解決問題的辦法沒幾個。教育實(shí)踐活動具有鮮明的實(shí)踐特征，反四風(fēng)不能僅僅停留在批評與自我批評上，更不能停留在口頭表態(tài)上，而必須落腳到解決實(shí)際問題、為群眾辦實(shí)事上來?；鶎邮敲軉栴}的多發(fā)地，問題千差萬別，但細(xì)細(xì)梳理不難發(fā)現(xiàn)，根源還是根深蒂固的既得利益在作怪。因此，向改革要動力，向利益固化的藩籬動刀子，正是解決基層矛盾的牛鼻子，抓住了，很多問題會迎刃而解。

解決問題，還要提升為百姓服務(wù)的能力。群眾的訴求往往非常具體，包括幼兒園放暑假孩子沒人管這樣的“小事”。一些街道社區(qū)正是從滿足群眾這種“微心愿”入手，拓寬服務(wù)渠道，提高服務(wù)本領(lǐng)，加強(qiáng)服務(wù)型黨組織的建設(shè)。反之，在有些地方，原本芝麻綠豆大的事情，由于沒能及時化解在源頭和萌芽狀態(tài)，結(jié)果導(dǎo)致矛盾越積越多，群眾怨氣越來越大，干群隔閡越來越深，有的甚至走向極端。

解決問題，歸根結(jié)底要靠制度。人民群眾對物質(zhì)文化生活的需求正在快速增長，現(xiàn)階段要解決的矛盾、問題會越來越多、越來越難。教育實(shí)踐活動每向前推進(jìn)一步，制度建設(shè)的迫切性就增加一分。用制度規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，建立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的長效機(jī)制，這是踐行群眾路線的必然選擇。