《南方都市報》4月29日報道:湖北咸寧實驗小學(xué)副校長洪耀明28日成了網(wǎng)絡(luò)話題人物。28日下午,有網(wǎng)友說,洪耀明為了兌現(xiàn)之前與學(xué)生的承諾,在上午的升旗儀式上親吻了一頭小豬,被一些網(wǎng)友稱之為“中國好校長”。 教育者管理者為了達到教育與管理的目的,通過打賭立信的形式來喚醒學(xué)生們的責(zé)任意識環(huán)保意識管理與服從意識。對此無需說三道四,打賭立信已經(jīng)是人類社會中約定俗成的慣例。 然而,立信的方式因為有別,而達到的效果顯然也不一樣。比方說,校長可以通過鞠躬感謝的形式來達到立信,也可以給衛(wèi)生環(huán)境先進個人的學(xué)生們戴紅花以示表彰。然而,這樣的形式顯然不太可能達到親吻小豬才可能達到的效果,其原因在于,這是一種老路子。當(dāng)管理形成一種老套,當(dāng)然也就再也沒有新鮮感,而從心理學(xué)上來講,只有新鮮刺激的方式,才能在人的大腦皮層中種下深刻的印象。從此一角度上來講,親吻小豬當(dāng)然也沒有任何問題——豬在人們的思維習(xí)慣中,至少是一種不潔動物,而野豬當(dāng)然在勇猛之外還帶有野性與野蠻。親吻小豬,顯然是一種不可思議。校長,顯然是利用了這種心理學(xué)上的強烈對比與不可思議,因此說,他至少達到了刺激學(xué)生以喚醒其衛(wèi)生環(huán)保意識的目的。 然而,校長在立信之外還需要立威。而親吻小豬,至少是一種迫不得已的滑稽型喚醒。人們難以想象如果更多的老師校長加以模仿會有何種結(jié)果?甲校長可以親吻小豬,乙老師就可以親吻小狗,立信可能達到,但如此恐怕也太搞笑太滑稽。那么,憑校長之學(xué)問與學(xué)識,是不是就該發(fā)明另一種形式的立信,立信的同時又不失立威? |
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