今年是雷鋒逝世50周年。學(xué)雷鋒活動(dòng)正在全國各地廣泛開展。在這個(gè)文化多元、價(jià)值多元的時(shí)代，我們該如何學(xué)雷鋒？

學(xué)雷鋒，要真學(xué)。如今，學(xué)雷鋒，要真正去學(xué)，不能淺嘗輒止，把學(xué)雷鋒當(dāng)作“一陣風(fēng)”，只學(xué)表面，只學(xué)給人看，把學(xué)雷鋒符號化，當(dāng)作例行公事。

學(xué)雷鋒，學(xué)在平時(shí)、學(xué)在細(xì)節(jié)。雷鋒是立體的，他也愛理發(fā)、騎摩托車，追求時(shí)尚；他也愛記日記，追求藝術(shù)夢，追求愛情……雷鋒精神并不是遙不可及的道德標(biāo)準(zhǔn)，而是平凡人的善小而為，“當(dāng)好人、做好事”就是其最通俗的解釋。從汶川大地震的志愿者身上，我們可以看到雷鋒精神；從“送水哥”李老發(fā)身上，我們可以感受雷鋒精神；從“最美媽媽”吳菊萍身上，我們不難讀懂雷鋒精神……

學(xué)雷鋒，要見之于行動(dòng)。學(xué)雷鋒，要不斷挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值，創(chuàng)新方式方法，豐富內(nèi)容載體，逐步從“要我學(xué)”化為“我要學(xué)”，從而更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)、工作和生活。學(xué)雷鋒，并不漠視人情味，不主張把工作和生活對立起來，把事業(yè)和人性割裂開來。我們不妨先從身邊可親可敬的人學(xué)起，把那些既在工作、事業(yè)上成績突出，又充滿愛心、品德高尚、生活幸福的同事朋友，當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣。雷鋒精神來自實(shí)踐，最大的價(jià)值也體現(xiàn)在實(shí)踐之中。弘揚(yáng)雷鋒精神，最重要的是付諸實(shí)踐、見諸行動(dòng)。

學(xué)雷鋒，不能老盯著別人學(xué)，更不能把學(xué)雷鋒當(dāng)成異類，要從自己做起，從小事做起?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能匯聚強(qiáng)大力量。學(xué)雷鋒，不應(yīng)是個(gè)體行為，應(yīng)成為民族自覺，呼喚國人一起行動(dòng)，用平凡人的善良，讓那種道德失范、行為失準(zhǔn)、語言失真現(xiàn)象化為無形，用新時(shí)代的雷鋒精神融化信任危機(jī)，讓人與人之間，少一層隔閡，多一份信任與和諧。

雷鋒精神歷久彌新，學(xué)雷鋒學(xué)無止境，永遠(yuǎn)都不是“完成時(shí)”，而是“進(jìn)行時(shí)”。（福建日報(bào)）