近段時(shí)間,“被就業(yè)”一詞迅速躥紅網(wǎng)絡(luò),事情緣起西北政法大學(xué)2009屆畢業(yè)生趙冬冬以“醬里合醬”的網(wǎng)名,在國內(nèi)某知名論壇上發(fā)帖,稱在他不知情的情況下,學(xué)校就與西安一家公司簽訂了就業(yè)協(xié)議書,而他連這家公司聽都沒聽說過。(人民日報(bào) 7月27日)
應(yīng)該說,趙冬冬的“被就業(yè)”遭遇還不算是最慘的的,相比較而言,北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院王伊等20名2009屆畢業(yè)生算是吃透了“被就業(yè)”的苦頭:他們因?yàn)槲春炗啞熬蜆I(yè)協(xié)議書”,未能領(lǐng)到畢業(yè)證書。(據(jù)中國青年報(bào)7月28日報(bào)道)
和朋友聊起“被就業(yè)”這一話題,一位家里開培訓(xùn)學(xué)校的朋友直罵我我“少見多怪”,說這樣的事很多年前就有了,她男朋友的“協(xié)議書”蓋的就是她們家培訓(xùn)學(xué)校的章子,否則就可能畢不了業(yè),因?yàn)閰f(xié)議書沒用人單位的蓋章就會(huì)拖學(xué)校就業(yè)率的后腿。并且有些畢業(yè)生因?yàn)椤巴瓴怀扇蝿?wù)”,自己花錢私刻一個(gè)“莫須有”的公司印章,以此換取畢業(yè)證書。
作為明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》,竟然成為畢業(yè)生莫名其妙“被就業(yè)”的工具,不禁讓人好氣又好笑:氣的是畢業(yè)形勢那么嚴(yán)峻,學(xué)校竟然欺上瞞下;笑的是為了讓學(xué)生交一份“假協(xié)議”,竟然還名正言順地扣發(fā)畢業(yè)證。筆者想問學(xué)校,萬一畢業(yè)生暫時(shí)找不到工作真的找到協(xié)議中的單位要求就業(yè),學(xué)校和單位該怎么辦?收還是不收?但有應(yīng)屆畢業(yè)的朋友告訴我:事實(shí)上這種擔(dān)心完全沒有必要,因?yàn)楫厴I(yè)生手中根本就沒有“三方協(xié)議”其中“畢業(yè)生保存”的那一份,也許是學(xué)校一片“好心”代為保管了。
這些年來,高校應(yīng)屆畢業(yè)生所面對的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,尤其是今年全球經(jīng)濟(jì)走入頹勢,更是雪上加霜。就業(yè)難已經(jīng)凸顯成為當(dāng)下社會(huì)最主要的矛盾之一,溫總理特地將其放到今年的《政府工作報(bào)告》中,其重要性和急迫性可想而知。
就在7月24日,人保部相關(guān)負(fù)責(zé)人在2009年上半年人力資源社會(huì)保障工作進(jìn)展情況的新聞發(fā)布會(huì)上通報(bào):至7月1日全國高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)68%。(中國網(wǎng) 7月24日)這一通報(bào)無疑讓無數(shù)關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題的民眾寬慰了不少。而“被就業(yè)”在網(wǎng)絡(luò)躥紅以及在媒體的調(diào)查證實(shí)之下,民眾愕然:這組數(shù)據(jù)能擠出多少水份?
或許“被就業(yè)”只是一些個(gè)案,或許也還有更多“不能說的秘密”,但是筆者認(rèn)為無論是于國家、于社會(huì),還是于家庭、于應(yīng)屆畢業(yè)生本身都該對真實(shí)的就業(yè)率有知情權(quán),采取“被就業(yè)”手段提高學(xué)校就業(yè)率的高校無疑是在公眾面前耍了一記花槍,嚴(yán)重點(diǎn)扣上“欺上瞞下”的帽子也不冤枉。
高校是培養(yǎng)人才的地方,不是生產(chǎn)物件的流水線工廠,不能走完了程序就拉倒。況且現(xiàn)在工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品還有跟蹤服務(wù)、售后調(diào)查,而高校卻隨隨便便就為畢業(yè)生貼上“已售”的標(biāo)簽,“學(xué)生一迎一送,一屆大學(xué)生就培養(yǎng)好了”,這顯然對社會(huì)這個(gè)人才消費(fèi)的“大客戶”是極不負(fù)責(zé)任的。
“被就業(yè)”給我們提了個(gè)醒:“被就業(yè)”是一場不負(fù)責(zé)任高校上演的獨(dú)角丑劇,社會(huì)不應(yīng)被一些高校所公布的高就業(yè)率數(shù)據(jù)所蒙蔽,更應(yīng)該趁早把它們趕下舞臺。我們應(yīng)該清晰地看到,應(yīng)屆生就業(yè)難的問題在社會(huì)上下的齊心協(xié)力下盡管稍有緩解,但形勢依然嚴(yán)峻,不能盲目樂觀,更不能松懈。而高校面對就業(yè)難問題更不能用“被就業(yè)”這種手段來急著撂挑子,持續(xù)跟蹤自己所培養(yǎng)出來的人才的就業(yè)情況才是畢業(yè)就業(yè)工作的重中之重。(時(shí)言平)
(責(zé)編:劉寶琴)
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